Detalles de la búsqueda
1.
El duelo y la niñez: Más allá de las fronteras del Psicoanálisis
Psicoanálisis
; 20(2): 367-383 367, 1998.
Artículo
| Bivipsil | ID: psa-51398
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Texto completo2.
Cómo pensar hoy las depresiones en la infancia?
N/A : Psicoanálisis con niños y adolescentes
; (9): 96-105, 1996.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-57302
3.
Como pensar hoy las depresiones en la infancia?
Psicoanalisis con Niños y Adolescentes
; 9: 96-105, 1996.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-111315
4.
¿ Cómo pensar hoy las depresiones en la infancia ?
Psicoanálisis con niños y adolescentes
; n. 9: p. 96-105, 1996.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-30208
5.
Les théories de l'angoisse chez Freud et Melanie Klein et leur statut métapsychologique
Revue Française de Psychanalyse
; v. 53, n. 3: p. 983-999, 1989.
Artículo
en Francés
| Bivipsil | ID: psa-22773
6.
Recorriendo el análisis de niños.¿Hasta el final?
Psicoanálisis, Buenos Aires
; 10(2): 327-42, 1988.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-99638
7.
Les théories de l'angoisse chez Freud et Melanie Klein et leur stat métapsychologique
Revue Française de Psychanalyse
; 53(3): 983-999, 1989.
Artículo
en Francés
| Bivipsil | ID: psa-62109
8.
Ubicación metapsicológica de la teoría de la angustia de la obra de Freud y Melanie Klein
Libro Anual de Psicoanálisis 1988
; n. 4: p. 57-63, 1988.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-25045
9.
Beyond freudian metapsychology: the metapsychological points of view of the kleinian school
International Journal of Psychoanalysis
; 65(4): 389-98, 1984.
Artículo
en Inglés
| Bivipsil | ID: psa-129655
10.
Más allá de la metapsicología freudiana, los puntos de vista metapsicológicos de la escuela kleiniana
Revista de Psicoanálisis
; tomo 40, n. 2: p. 353-367, 1983.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-19541
11.
El campo transferencial; un espacio para hacer historia
In. Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Lo arcaico, temporalidad e historización. Montevideo, Comisión de Publicaciones de APU, 1995. p.p. 467-472.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-20459
12.
El campo transferencial: un espacio para hacer historia
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-14087
13.
Fantasia y concepto de muerte en los niños: una articulación de la singular con lo vincular
In. Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Fantasia, pensamiento y accion. Buenos Aires, APdeBA, 1995. p.335-346.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-123427
14.
Fantasía y concepto de muerte en los niños: una articulación de lo singular con lo vincular
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-55566
15.
Cómo pensar las depresiones en la infancia?
In. Peña, Saúl, comp; Cáceres, Dana, comp. Psicoanálisis de niños y adolescentes en América Latina: desarrollos y perspectivas. Lima, FEPAL, 1994. p.296-307.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-126540
16.
La supervisión psicoanalítica en instituciones hospitalarias
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-55252
17.
Transferencias y contratransferencia: más allá del paciente niño
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-14072
18.
Lo lúdico en psicoanálisis: experiencias de un seminario clínico
In. FEPAL. Transferencia: la formación del analista. Montevideo, FEPAL, 1996. p.107-109.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-121205
19.
El analista de niños y los padres de su paciente: transferencias y contratransferencias en juego
In. Peña, Saúl, comp; Cáceres, Dana, comp. Psicoanálisis de niños y adolescentes en América Latina: desarrollos y perspectivas. Lima, FEPAL, 1994. p.256-267.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-126545
20.
Origen, significado y función de la angustia en Freud y Melanie Klein
In. Asociación Argentina de Epistemología del Psicoanálisis y de la Psicología Profunda. Choques y armonías entre teorías psicoanalíticas. Buenos Aires, Asociación Argentina de Epistemología del Psicoanálisis y de la Psicología Profunda, 1983?. p.47-62.
Monografía
en Español
| Bivipsil | ID: psa-138010